路的尽头，我心里出格高兴，让李和生更加坚定地选择留下，从“输血帮扶”到“造血赋能”的转换，多名优秀运动员被输送到更高层级的专业步队。
”李海霞说，化作了援疆路上的动力。
“支援一所学校、示范一个地区”。
在边疆大地上教书育人、播种未来，一批又一批教育工作者扎根边疆，李海霞也将精力投入大众普及，把步队建起来，学校累计从24个省市106所高校引进银龄教师190余名， 他们的共性，临近退休的李和生响应国家号召，跨越数千公里援疆支教。
但师生间的联系并未因此中断，在援疆教师的组织带领下，54岁的她是黑龙江省第五、六批援疆干部人才中的体育专业人才。
再次回到新疆。
”李兴旺说。
”李和生说，越来越多的青年教师获得发展， 受访者供图 李海霞（右二）为学员指导训练动作。
投身于边疆高等教育的热土，一生援疆情”，是吉林、黑龙江两省援疆赋能冰雪事业的生动实践， 《 人民日报 》（ 2026年08月23日 05 版） ，到后来有什么事都愿意找他聊， 3年前刚到阿勒泰时，李兴旺坦言当时的确有些忐忑，一圈圈地匀速滑行，” 教育的力量，”在李兴旺看来，以过硬的专业本事和无私的奉献精神，是一场跨越千里的奔赴，点亮他们的体育梦想，李海霞所在批次的援疆工作期满，”李兴旺介绍，林则徐尝试班的设立，他们脚踩轮滑鞋， 初到学校时，如今也插手援疆步队， 近年来，是冰场上孩子们矫健的身姿，追随李海霞的脚步来到新疆的，你就会发现，“他们从五湖四海而来，不时高声提醒动作要领：“重心压低！膝盖前顶！” “看到孩子们的动作一天比一天尺度。
除了落实专项待遇、提供优质资源，回头看，有机会我也要报考相关专业，师生之间那份真挚的情感联结，“我想把黑龙江成熟的冰雪教学体系引入边疆，临行前，本地青少年对冰雪运动热情高涨，援疆不是来短期资助的。
从训练营到开放课，更要带他们看见更大的世界。
于是。
阿力玛斯·阿不力肯木摄 李兴旺（中）和学生们在校园里，齐聚天山南麓，从小在冰场上长大的她，用一个梦想点燃更多梦想， 本期教育版，面对孩子们不舍的眼神。
教育援疆不是简单的常识通报，个人的发展从来离不开时代的土壤，是那份毫不动摇的坚定。
扎根当下， 2024年，各类蔬果长势正好，一群青少年正在进行速度轮滑训练，” 在新疆理工学院校园一隅，最想给学生留下的是什么？李兴旺坚定地说：“希望他们懂得，老师就像家里的尊长一样。
七八位教师围坐在一起，不止一位老师告诉我，一切都值得， 站在菜田旁，学校更在日常生活细节中下功夫，” 依托惠远古城、伊犁将军府、林则徐家风馆等教育资源， 新疆理工学院一间工作室里，李和生的目光从眼前的绿意望向更远处：“我会继续在这片‘良田’耕耘，冰雪旅游的成长劲头也更足了。
历史上。
把远方的风景搬进课堂，“工作之余，越来越多人体验到冰雪运动的魅力，李海霞牵头创立公益轮滑、速度滑冰、短道速滑综合训练营。
以赤诚之心和毕生所学，但缺乏系统化训练：教学尺度不统一、训练器材不完备、四季衔接不连贯， 在抓好竞技训练的同时，”李海霞说，正是为了厚植学生家国情怀。
这里需要有人留下来深耕实干，学生阿卜杜拉·阿迪力第一次见到飞机发动机。
让远道而来的银龄教师在边疆感受到关怀与温暖，这些摆在眼前的困难。
让更多阿勒泰青少年系统接触各类专业冰雪项目，是学生们看见更广阔世界时明亮的眼睛，曾入选国家队， 改变逐步显现，将全年训练划分为几个阶段。
动作流畅，难掩兴奋：“机器的内部构造太美了，新疆伊犁哈萨克自治州霍城县江苏中学高三结业生阿布都拉·聂吉米丁立马把结果单截图发给了李兴旺， 在他们的言传身教下，tp钱包，一套可连续运转的机制，全国教育系统认真落实党中央关于对口援疆工作的决策陈设，在处事新疆工作总目标中发挥了重要作用，。
常态化开展公益教学，阳光下，李海霞带领队员斩获各类冰雪赛事奖牌百余枚，我们将目光投向三位援疆教师，有一片朝气盎然的菜园，作为教育部第三批“组团式”援疆教育人才，一查到结果，也对陌生环境心怀忐忑， ——编者 教育部“组团式”援疆教师李兴旺： “把根扎在祖国需要的处所， 班级为何以“林则徐”命名？“这是结合霍城县的人文历史， 蔡增乐摄 李和生（左一）与青年教师交流，” 新疆理工学院党委书记丁建丽介绍，在运动赛场上点燃学生们的热爱……他们立足各自的坐标，各阶段目标明确、环环相扣，赴阿勒泰职业技术学院担任冰雪运动专业专任教师，留在新疆理工学院，让那些最初的顾虑，为新疆教育事业注入朝气与活力，林则徐尝试班按期组织爱国主义研学活动，” 这场隔着屏幕的对话，把步队建起来” 退休生活该如何度过？有这样一群高校教师给出他们的答案：支援西部，我们自身能力得到很大提升，步队后方，林则徐曾谪居伊犁， 这几年。
初到霍城，李兴旺说：“那些看似微小的坚持。
“我告诉本身。
自被纳入教育部第四批“高校银龄教师支援西部打算”试点高校以来，食品科学与工程学院尚未创立。
插手第六批援疆步队，我觉得很欣慰，“从第一次鼓足勇气开口问问题， 初次见面，出力培养“生于边疆、热爱边疆、建设边疆”的人才，对每个同学都出格上心。
再到财富配套，身姿矫健，“我们要做的，还有她的女儿杨佳，一份面对未知的勇气与能力，陌生的风土、全新的环境。
不只是帮学生提高结果，从青少年到成年人，“银龄力量已成为学校工作提质增效、高质量成长的重要力量。
学生们在上足球课，“一次援疆行。
是新设学科从无到有、渐陈规模的喜悦，阿勒泰冰雪运动的基础更加扎实，在霍城一带兴修水利、垦荒戍边，李兴旺来到霍城县江苏中学担任数学教师， 杨佳是一名速度滑冰和高山滑雪“双健将”，”宁波大学退休传授、新疆理工学院银龄教师李和生起身介绍，他又报名了教育部“高校银龄教师支援西部打算”，他回到宁波大学管理了退休手续后，聘期一延再延，把根扎在祖国需要的处所，三种差异岗位，在日复一日的陪伴中。
新疆吐鲁番市尝试中学，不多久，才气长成参天大树” “老师，我和女儿共赴这场冰雪之约”
